De kommende skolebørn mødes med børnene fra Rævestuen i Enghusene, engang imellem til fælles aktiviteter. Det er en god mulighed for Halvdagsbørnehavens børn til at snuse til et lidt større børnefællesskab. Vi arbejder også med den kropslige parathed som er god at have, når man starter i skole. Det gør vi blandt andet ved at lege nogle særlige lege som de også leger i KKFOEN. Det betyder, at børnene, når de starter i KKFO, vil opleve at kende og kunne genkende legene: Det skaber ro og tryghed for dem ved skolestart. 

Vidensoverdragelse

I forbindelse med overgang til KKFO og skole udfylder børnehave og hjem i fællesskab en vidensoverdragelse, som sendes til barnets kommende KKFO og skole. 

Vidensoverdragelsen tager udgangspunkt i, hvor barnet er i forhold til de kompetencer, der arbejdes med i institutionen og som er gode at mestre ved start i fritidsinstitution og skole: Det handler om barnets udvikling inden for det sociale, alsidig, personlige, kommunikative og sproglige og kropslige og motoriske. Derudover er der mulighed for at notere gode råd fra institutionen og forældrene, i forhold til overgangen til KKFO og skole.

I Halvdagsbørnehaven har vi en ressourceorienteret tilgang til, hvordan vi beskriver børnene: Det betyder, at vi i vores vidensoverdragelser lægger vægt på at give handlingsanvisende beskrivelser af, hvad der virker godt for det enkelte barn, i stedet for fx at fokusere på, om der er noget, barnet ikke kan.

Stærkt samarbejde

Halvdagsbørnehaven er i stærkt samarbejde med Damhusengens Skole, som er et gensidigt forpligtende samarbejde mellem skoler og børnehaver om sammen at skabe trygge og udviklende børnemiljøer. 

Overgangssamtaler

Hvis vi eller I som forældre oplever, at jeres barn har nogle særlige udfordringer, som der skal tages hånd om i forbindelse med skolestart, overdrager vi meget gerne ved en overgangssamtale med jeres barns kommende skole.